Archive:Wikimedia Quarto/2/Pl-1

Logo Fundacji Wikimedia

Wikimedia Quarto Wydanie błękitne Styczeń 2005 Template:WQ-2-langs

Rada Powiernicza Jimmy Wales, Założyciel Angela Beesley Michael Davis Florence Nibart-Devouard Tim Shell   Redakcja Redaktor naczelny   Samuel Klein Zastępca redaktora naczelnego   Florence Nibart-Devouard Koordynacja tłumaczeń   Aphaia Grafika    Okładka: Zanimum    Projekt graficzny: Mats Halldin Autorzy Template:WQ-2-write Korekta Template:WQ-2-copy Tłumacze Template:WQ-2-trans

Witamy w drugim biuletynie Fundacji Wikimedia. Znajdziecie w nim informacje o ostatnich i przyszłych wydarzeniach, artykuły o najnowszych inicjatywach Wikimediów, a także przesłania i opis działalności naszej Rady Powierniczej oraz naszego założyciela, Jimmiego Walesa. Znajdziecie tu też bieżące raporty z projektów społeczności, twórczość, oraz przemyślenia Larrego Lessiga.     Tej jesieni dało się zaobserwować znacznie większą widoczność projektów Wikimediów, dzięki podwojeniu liczby naszych serwerów i przepustowości łącz, wspaniały odbiór wiadomosci o milionowym artykule, oraz rosnącą uwagę poświęcaną Wikipedii w poszerzającym się kręgu konferencji i filantropii próbującej zmieniać świat.     Ilość aktywnych projektów ostatnio wzrosła - przeczytaj informacje wewnątrz numeru na temat Wikicommons, Wikispecies i Wikinews. W najbliższych miesiącach przygotowujemy wielką konferencję w sierpniu, we Frankfurcie w Niemczech; przeczytasz o niej w sekcji Wikimania na stronie 6.     Wreszcie podziękowania dla mnóstwa wspaniałych autorów tekstów i projektów graficznych, artystów oraz tłumaczy, dzięki którym ta publikacja była możliwa. --Zespół redakcyjny WQ   Spis treści Okładka: Ratusz w Londynie nocą Wstęp, spis treści . . . . . . 1 Orędzia Założyciela i Rady . . . . . . 2 Raporty kwartalne . . . . . . 3 Z projektów . . . . . . 4 Wieści z oddziałów Wywiad: Larry Lessig     o prawach zbiorowych i Wikipedii . . . . . . 5 W mediach . . . . . . 6 Wieści międzynarodowe, galeria . . . . . . 7 Uwagi końcowe, poczta, artykuły redakcyjne . . . . . . 8